A nossa proposição está diretamente relacionada a um problema complexo, cheio de variáveis e facetas que precisam ser levadas em consideração. Para isso, levantamos os 8 pontos principais, sabendo que a Helplit não vai conseguir amenizar ou resolver todos, mas que também faz parte do nosso papel sensibilizar e promover esforços, dentro do possível, em todas as partes deste complexo problema. Realidade social do professor. O piso nacional dos professores, em 2023, é de R$4.420,55 para 40 horas semanais, considerando a rede público. O piso nacional dos professores da educação básica foi criado pela Lei nº 11.738/2008. A profissão docente no Brasil possui uma origem muito bem definida: majoritariamente ocupada por estudantes oriundos de famílias de baixa renda com pouca ou nenhuma tradição escolar. Deficiência na formação do professor. Em 2020, no Brasil, 6 em 10 professores são formados em cursos a distância. Conforme o Censo Escolar da educação Básica 2022, 86,6% dos docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental têm nível superior completo e 8,5% têm ensino médio normal/magistério. Capacidade de inovação dentro da instituição Escola. A escola é uma instituição tradicional, com cultura arraigada, o que reduz o espaço para inovação. O funcionamento tradicional tem distanciado docentes e estudantes. Possibilitar o estímulo à criatividade e a busca por soluções educacionais inovadoras pode aproximar os agentes do processo. Abordagens pedagógicas mais eficazes, em consonância com as necessidades dos estudantes. Anos iniciais geram consequência para a vida. Os anos iniciais do ensino fundamental, etapa responsável pelo desenvolvimento das habilidades essenciais cognitivas, sociais e emocionais, impactam no sucesso ou não da vida escolar. Desafio de integrar o cognitivo e o socioemocional dentro do mesmo espaço. Rompe com a visão reducionista da instituição que privilegia a dimensão intelectual (cognitiva), assumindo uma visão plural, singular e integral da criança. Perda da capacidade criativa. A ênfase nas habilidades cognitivas diminui a expressão criativa e a imaginação das crianças. Currículos focados em conteúdos e resultados padronizados e a falta de estímulo ao pensamento autônomo e crítico tem consequências negativas. Índices de abandono de estudantes. Quando os estudantes abandonam precocemente a escola, eles enfrentam maiores dificuldades para obter empregos estáveis e bem remunerados, contribuindo para o ciclo de pobreza e desigualdade, perpetuando desigualdades sociais. Índice de 56,7% de analfabetismo no segundo ano do ensino fundamental. Para combater essa situação é necessário investir em formação de professores, métodos de ensino adequados, materiais didáticos de qualidade e intervenções pedagógicas efetivas.